Обучение студентов МАДИ работе в Directum RX с применением технологии виртуализации

Использование технологии виртуализации при обучении студентов работе в системе Directum RX позволило сделать образовательный процесс более индивидуальным и гибким.

О вузе и кафедре

Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ) – федеральное государственное высшее учебное заведение, учебный и научно-исследовательский центр в области автомобильной промышленности и транспорта, а также дорожного, мостового и аэродромного строительства.

МАДИ входит в первую лигу Национального агрегированного рейтинга и в топ-100 лучших вузов России.

В состав вуза входят 12 факультетов. Наша кафедра «Автоматизированные системы управления» входит в состав факультета «Управление». Кафедра имеет богатую историю и опыт подготовки специалистов как в области автоматизации предприятий транспортно-дорожного комплекса, так и широкого профиля в сфере информационных технологий.

Учебный процесс

Дисциплину «Системы электронного документооборота в отраслях транспортно-дорожного комплекса» я веду вместе с Александром Исааковичем Брагинским, который является лектором курса. Данную дисциплину изучают бакалавры по направлению подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии» и магистранты по направлению подготовки 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника».

В начале семестра студенты разбиваются на группы по 2-3 человека для совместного выполнения лабораторных работ. После каждой лабораторной работы студенты отвечают на контрольные вопросы. Вопросы составлены таким образом, чтобы не только проверить усвоение полученных знаний, но и побудить студентов использовать творческое и логическое мышление. Лабораторные работы логически связаны между собой, что позволяет проверять не только вновь полученные, но и остаточные знания обучающихся.

Лабораторные работы выполняются на виртуальных серверах, вход в которые осуществляется с помощью программы управления виртуализацией VMware vSphere. Использование технологии виртуализации позволяет обучающимся получить опыт работы с реальной системой документооборота, а также получить первичные навыки работы с конфигурацией системы без риска нанести вред системе в случае ошибочных действий.

Особенности технической реализации

Кластер виртуализации представляет из себя несколько серверов, работающих под управлением гипервизора VMware ESXi 5.5. Гипервизор позволяет в достаточно сжатые сроки подготовить индивидуальный экземпляр виртуальной машины для каждой команды студентов. Внутри каждой виртуальной машины стоит своя локальная копия системы. Таким образом, работа каждой студенческой команды автономна, не влияет на ход работы других команд и не несёт риска срыва занятия в случае ошибочных действий студентов или их экспериментов с системой.

Восстановление конфигурации виртуальной машины происходит с помощью снапшотов (снапшот – это полный снимок текущего состояния виртуальной машины), которые снимаются в конце каждой лабораторной работы.

Пока нам удавалось восстанавливать работоспособность виртуальных машин после студенческих экспериментов без отката системы, однако в случае необходимости проблем с этим не возникнет.

Достижения и результаты

• В 2022 году Александр Исаакович и я прошли обучение по циклу курсов по настройке Directum RX, а позднее я прошла обучение по курсу 820 «Установка и администрирование Directum RX на Linux».
• В 2024 году вышло в свет наше совместное в соавторстве с другими коллегами учебное пособие по лабораторному практикуму.
• За 2023-2024 учебный год обучение в системе Directum RX пройдут 76 студентов.

Использование в образовательном процессе технологии виртуализации позволяет реализовать практико-ориентированный подход в обучении и значительно повысить количество и качество получаемых студентом практических навыков, одновременно упрощая администрирование и поддержку виртуальных машин, делая учебный процесс более индивидуальным и гибким. Полученные в ходе освоения практического курса знания и навыки позволят обучающимся стать востребованными специалистами в будущем.

Планы на будущее

В будущем хотелось бы ввести аттестацию студентов с возможностью получения сертификатов.

Наша команда

• Брагинский Александр Исаакович – доцент кафедры «Автоматизированные системы управления», преподаватель дисциплины.
• Талыкова Ксения Борисовна – старший преподаватель и инженер кафедры «Автоматизированные системы управления», преподаватель дисциплины.
• Сальный Александр Геннадьевич – старший преподаватель и ведущий инженер-программист кафедры «Автоматизированные системы управления», ответственный за серверную инфраструктуру.

Об авторе

Я работаю на кафедре с 2017 года в должности инженера, а с 2019 года, после окончания магистратуры, начала свою преподавательскую деятельность в должности ассистента. С 2023 года работаю в должности старшего преподавателя. В своей педагогической деятельности стараюсь следить за новинками информационных технологий, по возможности внедрять их в свои занятия, разрабатывать новые методические указания и задания для лабораторных работ и актуализировать уже имеющиеся. Считаю, что в процессе выполнения лабораторных работ студенты должны не только узнавать новое, но и видеть актуальное практическое применение своих новых навыков и знаний.